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践 卓 越 奖 获 得 者 经 验 分 享 会 暨 2 0 2 4 年 专 业 实 践 动 员 会 的 通 知 2 0 2 4 0 6 1 4 关 于 2 0 2 3 级 全 日 制 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 专 业 实 践 工 作 安 排 的 通 知 2 0 2 4 0 5 3 1 关 于 举 办 中 国 石 油 大 学 （ 北 京 ） 工 程 博 士 “ 校 长 面 对 面 ” 暨 第 二 届 工 程 博 士 研 究 生 学 术 论 坛 的 通 知 2 0 2 4 0 5 1 7 关 于 公 布 2 0 2 4 年 中 国 石 油 大 学 （ 北 京 ） 非 工 程 类 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 “ 专 业 实 践 指 导 教 师 卓 越 奖 ” 评 选 结 果 的 通 知 2 0 2 4 0 3 2 7 关 于 拟 动 态 调 整 增 列 体 育 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 的 公 示 2 0 2 1 1 2 2 3 关 于 做 好 学 校 首 批 自 主 设 置 交 叉 学 科 博 士 点 相 关 工 作 的 通 知 2 0 2 0 0 3 0 9 “ 十 二 五 ” 学 科 建 设 项 目 和 第 一 批 青 年 创 新 团 队 项 目 顺 利 通 过 学 校 验 收 2 0 1 9 0 4 0 8 石 大 召 开 “ 双 一 流 ” 建 设 工 作 部 署 推 进 会 2 0 1 8 0 1 2 5 石 大 召 开 青 年 创 新 团 队 （ C 计 划 ） 项 目 评 审 会 2 0 1 8 0 1 2 5 关 于 撤 销 部 分 学 位 授 权 点 的 公 示 2 0 1 7 1 2 1 9 石 大 物 理 学 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 通 过 合 格 评 估 2 0 1 7 1 2 0 5 石 大 政 治 学 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 通 过 合 格 评 估 2 0 1 7 1 2 0 1 石 大 应 用 经 济 学 硕 士 学 位 授 权 点 通 过 合 格 评 估 2 0 1 7 1 2 0 1  新 闻 快 讯  中 石 大 研 究 生 院 党 支 部 与 党 委 宣 传 部 党 支 部 联 合 开 展 主 题 党 日 活 动 2 0 2 4 0 4 0 3 卓 越 · 年 华 | 国 家 卓 越 工 程 师 学 院 参 加 北 京 市 高 校 卓 越 工 程 师 篮 球 联 赛 （ N E B A ） 2 0 2 5 0 1 1 9 校 长 金 衍 为 研 究 生 院 党 支 部 讲 授 党 课 2 0 2 4 0 6 0 7 卓 越 · 躬 行 | 国 家 卓 越 工 程 师 学 院 组 织 中 石 化 专 项 生 赴 联 培 企 业 研 学 交 流 2 0 2 5 0 1 1 3 中 石 大 成 功 举 办 2 0 2 5 年 国 家 公 派 出 国 留 学 宣 讲 会 2 0 2 4 1 2 2 3 卓 越 · 年 华 | 国 家 卓 越 工 程 师 学 院 组 织 互 动 式 心 理 学 体 验 活 动 2 0 2 4 1 2 1 6  业 务 办 理   教 育 管 理 系 统 （ 学 生 端 ）  教 育 管 理 系 统 （ 教 师 端 ）  可 信 电 子 服 务 系 统  超 星 网 络 教 学 平 台  考 生 报 考 服 务 系 统  雨 课 堂 网 络 教 学 平 台  研 究 生 创 新 能 力 培 养 数 智 化 平 台  成 务 导 师 学 院  专 业 实 践 管 理 系 统  成 果 展 示  教 改 成 果 展 示 — — “ 立 德 树 人 铸 魂 润 心 ” 研 究 生 课 程 思 2 0 2 4 1 2 1 8 教 改 成 果 展 示 — — “ 立 德 树 人 铸 魂 润 心 ” 研 究 生 课 程 思 2 0 2 4 1 2 1 8 中 石 大 2 0 2 2 年 优 秀 研 究 生 导 师 和 优 秀 研 究 生 导 师 团 队 2 0 2 2 0 9 1 3 在 线 教 学 案 例 — — 网 络 世 界 的 小 组 学 习 — — 《 计 算 机 辅 助 2 0 2 0 1 0 2 2 应 用 统 计 方 法 在 线 教 学 — — 假 设 检 验 的 思 想 — — 问 题 式 教 2 0 2 0 1 0 2 2 研 究 生 课 程 在 线 教 学 之 《 模 糊 数 学 》 课 程 管 理 2 0 2 0 1 0 2 1 抓 住 线 上 教 学 特 点 ， 多 举 措 保 障 教 学 效 果 — — 《 液 化 天 然 2 0 2 0 1 0 2 1 友 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